Grupa Żłobkowa

W pracy z dziećmi wykorzystujemy nowatorskie, ale sprawdzone już metody, które pomogą dzieciom uzyskać odpowiedzi na nurtujące je pytania i rozwiną w nich zainteresowania zdobywaniem wiedzy. Zapewniamy naszym dzieciom idealne warunki do harmonijnego rozwoju zarówno umiejętności manualnych, ruchowych, plastycznych, intelektualnych, jak i emocjonalnych.

Do metod wykorzystywanych do pracy z dziećmi w naszym ŻŁOBKU należą:

*  METODA RUCHU ROZWIJAJĄCEGO WERONIKI SHERBORNE

Metoda ta polega na stosowaniu ćwiczeń, dzięki którym dziecko:

poznaje własne ciało, nabywa pewności ruchowej i poczucia bezpieczeństwa, uczy się współpracy w zespole, rozwija koncentrację, uczy się pozytywnego wykorzystania nagromadzonej energii

* METODA PEDAGOGIKI WEDŁUG MARII MONTESSORI

„Pomóż mi zrobić to samemu”, czyli: kształtowanie indywidualnych cech jednostki, nacisk na rozwijanie samodzielności dziecka, realizacja tylko tych zadań, do których podjęcia dziecko jest gotowe

*  METODA MALOWANIA DZIESIĘCIOMA PALCAMI

 „Paćkanie się” w substancjach o konsystencji błota pomaga w pokonywaniu lęków, uwalnianiu się od zahamowań, wzmacnianiu wiary we własne siły, pobudzaniu ekspresji fantastycznej

*  PEDAGOGIKA ZABAWY

Pedagogika zabawy to zabawy integracyjne, gry oraz tańce, które pomagają przezwyciężyć dziecięce lęki oraz pomagają osiągnąć poziom swobodnego komunikowania się.

– zabawy edukacyjne ( m.in zabawy paluszkowe, wierszyki – masażyki, próba nazywania przedmiotów z najbliższego otoczenia, pojęcia określające wielkości, uczą się rozpoznawać kolory i dostrzegać zmiany w otoczeniu związane z porami roku)

– zabawy integracyjne – ułatwiające wejście w grupę, poznanie nowego otoczenia,

-zabawy rozluźniające, odprężające, wykorzystujące ruch, taniec, gest, które likwidują napięcie mięśni

– zabawy ruchowe i umuzykalniające ( poranne ćwiczenia gimnastyczne, zajęcia przy muzyce lub z wykorzystaniem prostych instrumentów muzycznych)

– zabawy plastyczne –  zajęcia rozwijają dziecięcą wyobraźnię, zdolności manualne oraz ekspresję plastyczną ( zostają wykorzystywane różne rodzaje materiałów np:  papier kolorowy, ciastolina, bibuła, wata oraz narzędzi min.: pędzli, gąbek, stempli)

– zabawy manipulacyjno – konstrukcyjne – celem zabaw manipulacyjno – konstrukcyjnych jest: rozwój zręczności i koordynacji ruchów; usprawnienie pracy dłoni – palce i nadgarstki.

( m.in budowanie konstrukcji z klocków, szeregowanie klocków, budowanie i burzenie budowli z klocków, nakładanie kółek na piramidę oraz dopasowywanie odpowiednich kształtów do otworów. )

*  BAJKOTERAPIA

Bajkoterapia, to terapia przez bajki. Wszystkie dzieci lubią ich słuchać, a szczególnie te najmłodsze. Bajki dostosowane do potencjału rozwojowego dziecka, wyzwalają jego twórczość i zapewniają poczucie bezpieczeństwa.